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Jan Zoé Salvat

Unidad 1. Me gusta… Lección 2. Lengua

Objetivos

  • Forma campos semánticos.

  • Identifica y utiliza los nombres femeninos y masculinos.

  • Utiliza correctamente el punto final.

Conceptos

  • campos semánticos

  • nombres femeninos

  • nombres masculinos

  • punto final


 

Los campos semánticos



  • En el primer ejercicio te mostramos algunos grupos de palabras que tienen algo que ver. En cada uno de estos grupos de palabras hay un “intruso”. Es decir, una palabra que no se corresponde con las demás. Identifica la palabra intrusa y escribe a que grupo semántico pertenecen el grupo de palabras.


  • El siguiente ejercicio muestra dos columnas de palabras. En cada una de las columnas podrás encontrar alguna relación en cuanto a campo semántico. Une con tu lápiz la palabra que se relacione con la otra.


  • En el siguiente ejercicio deberán identificar, relacionar y separar los siguientes grupos de palabras en conceptos de campo semántico. También deberán identificar el campo y escribirlo.


  • En el siguiente ejercicio escribe palabras para cada uno de los grupos semánticos.


  • En el siguiente ejercicio deberán asignar cada uno de los colores al campo semántico. Después colorear las palabras de acuerdo al grupo al que pertenecen.




Nombres femeninos y masculinos



  • El siguiente ejercicio es una ficha interactiva donde trabajaras los nombres femeninos y masculinos. En la primera parte arrastraras cada palabra a su respectivo lugar teniendo en cuenta su genero. La segunda parte unirás con flechas las palabras con el genero que le corresponda.



  • En una hoja en blanco realiza 5 pequeños dibujos que representen nombres femeninos y 5 pequeños dibujos que representen nombres masculinos. Ejemplo:





El punto final




Actividade de resumen

  • Realiza 5 oraciones donde menciones cosas que a ti te gustan, ya sean objetos, acciones, lugares, etc. Deberas incluir los términos que se han trabajado: campos semánticos, nombres masculinos y femeninos y el punto.


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